王以东教授《中国器乐各专业节奏训练》

"敦煌国乐·春天计划"——为广大民乐教师提供有体系、有质量、可实操的教学法课程。欢迎老师们加入学习！

课程价值

CURRICULUM VALUE

　　本讲座以节奏与打击乐基础训练为主要内容，对学员进行掌握准确节奏和在乐队中的相互合作以及综合能力的培养。

◆ 基本节奏、节拍组合与转换练习

◆ 单声部与多声部节奏练习

◆ 节奏素质测试与练习

◆ 团队方式的节奏练习（节奏游戏）

◆ 代表性民间锣鼓和戏曲锣鼓学习

◆ 肢体节奏练习以及以节奏训练

◆ 乐队作品等内容的学习与训练

节奏训练

　　开发学员学习多种知识的内在潜能，掌握"举一反三"的学习方法，养成严谨准确的学习态度，最终为各专业学习起到重要的辅助作用，本课程是在民族器乐各专业原有课程基础上增加一个新的教学切入点。

　　本讲座内容运用中国的"本土文化艺术"来形成自己的教学体系，学员在学习这门课的同时，还可将美学原理、社会学和社会心理学原理、心理学原理、课程和教学原理、测量和评价原理等范畴予以广泛结合，并围绕民族器乐演奏这个核心，运用这些学科的基本立场、观点和方法，在对民族器乐演奏、中外打击乐器基本演奏和节奏训练的学习过程中所产生的广泛问题给予多角度的阐释。通过学习能够使学员学会将所学内容纳入上述多种学科的范畴内，运用经过学生融会贯通的这些学科的传统的和现代的观点，分析和解决自己遇到的各种问题。它是所有学习民族器乐演奏或有志于了解民族器乐的学员应当给与关注和掌握的一门重要的辅助性学习内容。

具体目标

SPECIFIC OBJECTIVES

　　本讲座程本着"厘清范畴、形成观点、掌握方法、解决问题"的目标原则，使学员的学习能够

明确

基本观点和方法

明确讲座内容涉及的各个基本范畴和相应的基本观点和方法。

掌握

基本知识与技能

掌握各基本范畴的基本知识与基本技能，包括民间锣鼓乐种、戏曲锣鼓、节奏素材积累、乐器演奏法等，继而对各自的专业学习构想进一步探究的可能性。

阐述

自选或建议的学习项目

使用讲座阐述的方法，设计和实施自选或教师建议的学习项目。

实践

教学设计思想

在实践过程中，表现出对学习的兴趣以及具有个性的理论研究和实践结合的教学设计思想。

运用

各自专业中

了解与掌握主要的教学内容，结合教育哲学、美学、心理学观点，在理解这些观点的基础上形成自己的初步看法与方法，并运用前人和自己的方法与观点，将节奏与打击乐基础训练运用到各自的专业学习中去。

授课专家

TEACHER INTRODUCTION

王以东

教授

中国音乐学院国乐系管乐与打击乐教研室主任，教授、博士生导师。中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会会长，中国音乐家协会民族打击乐学会会长。长期从事中国打击乐专业教学、演奏和科研工作，尤其在教学层面的教材建设成绩突出。主持或参与多项科研课题：北京市教委"人才强教"学术创新团队项目"中国民族器乐教学改革与教材建设创新团队"成员，承担子课题"中国打击乐教程"（系列）的创编任务；完成北京市人文社会科学研究课题"节奏与打击乐基础训练研究"；中国音乐学院首批入选北京市人才强教"长城学者培养项目"获得者；获中国音乐学院教育教学成果一等奖和精品教材一等奖；北京高校"优质本科教材课件"重点项目奖项。

课程合集

COURSE UPDATE METHOD

华夏璇音公众号

2024"敦煌杯"民族室内乐、重奏演奏比赛

（欢迎乐团、组合报名）

2024"敦煌奖"民族室内乐、独奏新创作作品展评

（欢迎作曲家投稿）

王以东教授《中国器乐各专业节奏训练》－“敦煌国乐·春天计划”